Tramandaí, Terra de Areia e Imbé recebem Selo Ouro em alfabetização

Os municípios de Tramandaí, Terra de Areia e Imbé foram reconhecidos com o Selo Ouro do programa Criança Alfabetizada – Compromisso Nacional, concedido pelo Ministério da Educação (MEC), nesta segunda-feira (10) em Brasília (DF). O reconhecimento destaca as cidades pelo desempenho na alfabetização de crianças e pela implementação de iniciativas voltadas à melhoria do ensino fundamental.

O programa Criança Alfabetizada – Compromisso Nacional tem como meta garantir que todas as crianças brasileiras estejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental, além de promover a recuperação da aprendizagem para alunos dos 3º, 4º e 5º anos, impactados pela pandemia. A iniciativa conta com a junção de esforços dos municípios, estados e União na busca por uma educação mais equitativa e inclusiva.

Em Tramandaí, o reconhecimento é resultado do trabalho integrado das equipes pedagógicas das escolas municipais, sob coordenação da Secretaria Municipal de Educação (SMED). A cidade atingiu 100% das metas estabelecidas pelo programa, incluindo avaliação de desempenho, formação continuada de professores e uso de materiais didáticos complementares. Segundo a administração municipal, a conquista reflete o trabalho de professores e escolas no fortalecimento da educação municipal.

Em Terra de Areia, a conquista do Selo Ouro também representa um marco na educação municipal. Durante a cerimônia de premiação, o Prefeito destacou a contribuição da equipe da Secretaria de Educação e de administrações anteriores para o reconhecimento, ressaltando que o prêmio é resultado de um esforço conjunto pelo futuro das crianças da cidade.

O Prefeito de Imbé, representando um dos 2.592 municípios premiados em Brasília (DF), reforçou que a medalha simboliza os esforços das equipes escolares e da comunidade na implementação de políticas, estratégias e práticas bem sucedidas voltadas à alfabetização infantil.

O selo reforça o compromisso das cidades do Litoral Norte com a educação de qualidade e representa um avanço significativo na busca por um ensino mais inclusivo e eficiente na região.